情報学部・情報学研究科では、地域社会の発展に寄与することを目的に、地域連携推進室を設置しています。教員や学生が地域課題に取り組む活動を奨励し、地域連携に関する活動の情報収集や教育研究成果の還元、市民団体や事業者などとの連携を促進しています。さらに、公開講座の企画や運営、地域連携に関する相談窓口も提供しています。
地域連携推進室からのご挨拶
今日の大学には、従来の「研究」や「教育」に加え、地域の拠点としての機能、すなわち「地域連携」が強く求められるようになってきています。こうした社会的要請に応えるべく、静岡大学情報学部では、独自の視点と専門性を生かした地域連携を進めるため、平成18（2006）年に「情報学部地域連携推進室」を設立しました。
これまで本推進室では、情報学部がキャンパスを構える静岡県西部地域を中心に、学校・自治体・企業など多様な地域の関係機関と連携し、さまざまな事業を展開してまいりました。
現在、我が国では少子化の進行と超高齢社会の到来により、社会の持続性が大きな課題となっています。こうした中で、安心・安全な暮らしを維持し、経済の発展を見据えていくためには、デジタル技術の活用が不可欠であるという点に、多くの方が同意されることでしょう。
さらに、国際社会では分断や対立の深刻化といった複雑な状況が続いています。一方で、新型コロナウイルス感染症の流行期に急速に普及した遠隔会議システムなどのデジタル技術は、人と人との距離を縮め、対面を伴わずとも円滑なコミュニケーションを可能にするといった、新たな可能性を示しています。
情報学部地域連携推進室は、情報学部が大切にしてきた「文工融合」の学部理念を基盤に、地域の持続的な発展と調和を目指して、これまで培ってきた知見を地域社会に還元してまいります。そして、地域と大学が共に成長できるよう、引き続き地域連携の取り組みに力を注いでまいります。
今後とも、地域の皆さまのご理解とご協力、そして温かいご支援を賜りますよう、心よりお願い申し上げます。
地域連携推進室長永吉 実武
地域連携推進室の目的
本室は、平成19年の「学校教育法」改正により大学の目的に新たな使命が付加されたことに伴い、同法83条2項の理念を「地域連携推進室は、情報学部および総合科学技術研究科情報学専攻の教育力、研究力をもとに地域連携を推進することにより、地域社会の発展に寄与することを目的とする」と本室の規程に明示的に盛り込んでいます。
この目的の遂行のために、本室では次のような業務を行っています。
- 教員や学生が行う地域課題に取り組む活動の奨励と支援
- 地域連携に関わる活動の情報収集、および教員・学生への情報提供
- 教育研究成果を地域に還元するための公開講座等の企画と運営
- 市民団体、事業者、地方公共団体等からの地域連携に関わる相談窓口
- 全学の関連組織との相互連携
- その他、地域連携に寄与する事項
活動実績
地域連携推進室2025年度活動報告書.pdf
過去の活動実績
情報学部の地域連携科目
コミュニティ・デザイン論/演習
本科目では、人間集団や社会・文化の成立、歴史と深く関わるコミュニティ概念について、社会科学の理論や方法を踏まえて学んでいます。日常に身近でありながら「遠い」存在にもなっている対象や場（災害、家族、地域社会、祭り、市民協働、NPO、職場）を取り上げ、その具体例を通してコミュニティをいかにデザインするかを考えていきます。その中で、地域コミュニティの実態を学ぶためにフィールドワークを行い、コミュニティの今日的課題を把握していきます。特に、浜松市市民協働センターや浜松まつり会館といった学外のフィールドに赴き、調査や観察を通して情報収集を行っています。
情報社会とコミュニティ/情報・コミュニティ演習
情報・コミュニティ論では、情報という観点からコミュニティを考察することにより、近代以降の社会に現れた様々なコミュニティの理解を深めています。講義では、浜松市の外国人コミュニティや静岡県内の災害復興支援活動などを事例としながら、現代における地域課題の発見・分析に取り組んでいます。情報・コミュニティ演習では、地域連携推進室のアイデアソン・データソンと連携しながら、情報・コミュニティ論で扱った地域課題の分析・解決のためにオープンデータをどのように活用できるか（活用すべきか）について、グループワーク形式で考えています。
家族福祉政策論
本科目では、「福祉」概念を深く理解したうえで、生活者の視点からコミュニティをデザインしていくために必要な視角と諸知識を学んでいます。毎回の授業では、児童福祉や高齢者福祉といった地域課題に取り組んできた実務家を講師やゲストとして招き、それぞれの経験に基づいた講義をしていただき、地域の福祉課題について学生に考えてもらっています。
フィールドリサーチ
本科目では、「社会調査法」等で学んだ諸技法を活かして、調査を企画･実施できる力を身につけるとともに、調査対象者（協力者）に対する共感性を養うことを目標にしています。学生は、地域調査を実施し、行政、企業、地域・住民組織、NPO 等、さまざまな分野で活躍しておられる地域の方々にインタビューを行っていきます。近年は防災・災害対策をテーマに、聖隷浜松病院、静岡県浜松土木事務所、浜松市危機管理課等にご協力いただき、調査を実施しました。
博物館実習
博物館学芸員資格取得のための科目であり、博物館資料の収集、保管、調査研究、展示、DXその他博物館学芸員の諸業務を実際に体験することで、理解を深めます。学内実習では、文献、絵画、工芸品等の各種資料を用い、その取り扱い、調査研究等について実習します。また学内における小展示を企画、実施します。見学実習では、10か所以上の博物館施設等の見学を実施します。また館園実習では、実際に博物館・美術館の現場で1週間近くにわたり実務を経験します。これらを通じて、博物館の仕事と社会貢献について実践的に考えていきます。
情報学特別講義Ⅰ
本科目では、企業、行政、メディアなど、特に地域情報化の現場で生じている現象や課題を知り、それに応えるためにどのような形で情報学を深めるべきかについて理解を深めていきます。そのために、情報化の最前線に対応する企業や自治体で働く方々に、それぞれの現場の実態と課題をお話しいただいています。近年は、静岡県を代表するメディア企業である静岡新聞社・静岡放送(SBS)の方々を講師としてお招きし、メディアの現場における業務の実態や課題について講義していただき、地域メディアの意義と役割についての理解を深めています。
メディア制作演習
メディア制作演習は、表現する面白さと作品制作の難しさを学ぶ演習形式の授業です。映像班と雑誌班、創作班に別れて活動しており、「情報学部紹介CM」の制作や雑誌『浜松ZINE』の出版、木版画を用いたTシャツ作りとSNS発信を行っています。そんなふうにして学生は、自分たちが普段何気なく消費しているメディアコンテンツがどのように生み出されているのか手を動かしながら考え、消費者としてではなく「生産者（送り手）」としてメディアと向き合います。そのなかでも映像班と雑誌班の制作は、地域の方のご協力が不可欠です。2025年度は、映像班は、「地域と歩む情報学」というテーマで天竜浜名湖鉄道社長の松井宜正さんを取材したり、「情報学部の未来を切り拓く」というテーマで情報学部教員の藤岡伸明先生にお話を伺ったりしました。雑誌班は「ナイスパスで行く贅沢なひととき」というテーマで日本茶専門店宇布乃園さんを取材したり、「徒歩圏外×アルバイト in三ヶ日」というテーマでJAみっかびさんにお世話になったりしました。アポイントを取り、取材交渉を重ね、出演承諾書を受け取るところまで学生自身が行います。地域の中で学び、地域の中で考える授業運営に、今後もご協力を賜れれば幸いです。
研究・教育